Sáng kiến kinh nghiệm môn khoa học lớp 4 – trao đổi chất ở động vật
KHOA HỌC
Tiết 64: Trao đổi chất ở động vật.
A. MỤC TIÊU:
Sau bài học , hs biết:
- Kể ra những gì động vật phải thường xuyên lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống.
- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở động vật.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giấy khổ rộng, và bút dạ.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
I. ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ:
| + Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng? | - 2,3 Hs kể, lớp nx. |
| - Gv nx chung, ghi điểm. | |
| III. Bài mới. | |
| HĐ của thầy | HĐ của trò |
| 1. Giới thiệu bài. |
2. Hoạt động 1: Những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở đv.
| - Quan sát hình 1/ 128 mô tả nhứng gì trên hình vẽ mà em biết? | - Hs trao đổi theo cặp. |
| - Trình bày: | - Đại điện các nhóm nêu: Hình vẽ có 4 loài động vật và các loại thức ăn của chúng: bò ăn cỏ, nai ăn cỏ, hổ ăn bò, vịt ăn các loại động vật nhỏ dưới nước. Các loại động vật trên đều có thức ăn, nước uống, ánh sáng, không khí. |
| + Những yếu tố nào động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường để duy trì sự sống? | - Để duy trì sự sống động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường: thức ăn, nước, khí ô-xi có trong không khí. |
| + Động vật phải thường xuyên thải ra môi trường những gì trong quá trình sống? | - …ĐV thải ra môi trường khí các-bon-níc, phân nước tiểu. |
| + Quá trình trên được gọi là gì? | - Là quá trình trao đổi chất ở động vật. |
| + Thế nào là quá trình trao đổi chất ở ĐV? | ..Là quá trình động vật lấy thức ăn, nước uống, khí ô-xi từ môi trường và thải ra môi trường khí các-bon-níc, phân, nước tiểu. |
* Kết luận: Hs nêu lại quá trình trao đổi chất ở ĐV.
3. Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật.
| - Tổ chức hs hoạt động theo nhóm 4: | - N4 hoạt động. |
| - Gv phát giấy và giao việc: vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở đv và giải thích: | - Các nhóm vẽ và cùng nhau giải thích. |
| - Trình bày: | - Đại diện nhóm trình bày, |
| - Gv nx chung, khen nhóm có bài vẽ và trình bày tốt: | - Lớp nx, bổ sung, trao đổi. |
* Kết luận: Gv chốt ý trên.
IV. Củng cố: - Nhắc lại ND bài.
- Nx tiết học
V. Dặn dò: – Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài 65.
Liveshow hot trên truyền hình:
Lich phat song giong hat viet nhi -
Lịch cắt điện hà nội tháng 5
- Thời tiết hà nội 3 ngày tới
Bài viết liên quan
- Sáng kiến kinh nghiệm môn khoa học lớp 4 – quan hệ thức ăn trong tự nhiên (tiếp)
- Sáng kiến kinh nghiệm môn khoa học lớp 4 – thực vật cần gì để sống?
- Sáng kiến kinh nghiệm môn khoa học lớp 4 – nhu cầu về nước của thực vật
- Sáng kiến kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 4 – trả bài văn miêu tả con vật
- Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 4 – ôn tập hình
Bài cùng chuyên mục
- Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 - nghiên cứu khảo sát mức độ hình thành biểu tượng một số loại rau cho trẻ 5 - 6 tuổi
- Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường lớp 1 - bài 13 chú bộ đội
- Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường lớp 1 - bài 21 mặt trời, mặt trăng và các vì sao
- Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường lớp 1 - bài 18 một số con vật sống trong rừng
- Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường lớp 1 - bài 16 một số loại rau
