Sáng kiến kinh nghiệm môn tập đọc lớp 4 – bài trăng ơi…từ đâu đến

-Kiểm tra 2 HS.

* Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kỳ” của thiên nhiên ?

* Tác giả có tình cảm thế nào đối với cảnh đẹp Sa Pa ?

-GV nhận xét và cho điểm.

2. Bài mới:

a). Giới thiệu bài:

b). Luyện đọc:

-Cho HS đọc nối tiếp.

-GV có thể cho HS đọc cả bài trước + cho HS đọc từ ngữ khó.

-GV kết hợp cho HS quan sát tranh.

- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ:

-Cho HS luyện đọc.

-GV đọc diễn cảm cả bài một lần.

c). Tìm hiểu bài:

¶Hai khổ thơ đầu:

-Cho HS đọc 2 khổ thơ.

* Trong 2 khổ thơ đầu, trăng được so sánh với những gì ?

* Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh ?

¶4 khổ tiếp theo:

-Cho HS đọc 4 khổ thơ.

* Trong mỗi khổ thơ, vầng trăng gắn với một đối tượng cụ thể. Đó là những gì ? Những ai ?

* Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào ?

d). Đọc diễn cảm:

-Cho HS đọc nối tiếp.

-GV hướng dẫn HS luyện tập đọc 3 khổ thơ đầu.

-Cho HS nhẩm đọc thuộc lòng 3 khổ thơ.

-Cho HS thi đọc thuộc lòng.

3. Củng cố, dặn dò:

* Em thích nhất hình ảnh nào trong bài
thơ ?

-GV nhận xét tiết học.

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ.

-HS1 đọc bài Đường đi Sa Pa.

* Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp, vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng hiếm có.

-HS2 ĐTL đoạn thơ quy định.

* Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp của Sa Pa. Tác giả đã ca ngợi Sa Pa: Sa Pa quả là món quà kì diệu của thiên nhiên dành cho đất nước ta.

-HS lắng nghe.

-HS đọc nối tiếp từng khổ.

-HS quan sát tranh.

-1 HS đọc chú giải. 1 HS giải nghĩa từ.

-Từng cặp HS luyện đọc. 2 HS đọc cả bài.

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.

* Trăng được so sánh với quả chín:

Trăng hồng như quả chín

* Trăng được so sánh như mắt cá:

Trăng tròn như mắt cá.

* Vì trăng hồng như một quả chín treo lơ lửng trước nhà.

* Trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn như mắt cá không bao giờ chớp mi.

-HS đọc thầm 4 khổ thơ.

* Vầng trăng gắn với những đồ chơi, sự vật gần gũi với các em: sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, đường hành quân, chú bộ đội, góc sân, …

* Tác giả rất yêu trăng, yêu mến, tự hào về quê hương đất nước. Tác giả cho rằng không có trăng nơi nào sáng hơn đất nước em.

-3 HS đọc tiếp nối 6 khổ thơ (mỗi em đọc 2 khổ).

-HS đọc 3 khổ thơ đầu.

-HS nhẩm đọc thuộc lòng.

-HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ (hoặc 3 khổ thơ vừa luyện).

-HS phát biểu tự do.