Sáng kiến kinh nghiệm môn chính tả lớp 4 – ôn tập (tiết 2) Thứ ba ngày 18 tháng 5 năm 2010 CHÍNH TẢ: §35 ÔN TẬP (T2) I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc... 

Sáng kiến kinh nghiệm môn chính tả lớp 5 – bài nói ngược CHÍNH TẢ : Nghe – viết :       NÓI NGƯỢC I. Mục tiêu: - Nghe -  viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát ; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT2 (phân biệt âm đầu, thanh dễ lẫn). II. Đồ dùng dạy học: -... 

Sáng kiến kinh nghiệm môn chính tả lớp 4 – CHÍNH TẢ Tiết 31:    Nghe lời chim nói A. MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “Nghe lời chim nói”. - Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l/n hoặc có thanh hỏi/ngã. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu khổ to viết nội dung bài... 

Sáng kiến kinh nghiệm môn chính tả lớp 4 – bài học ai đã nghĩ ra các chữ số Chính tả: (Nghe – Viết) AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4,…? I.Mục tiêu: -Nghe và viết lại đúng CT bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4 … Viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn. -Tiếp tục luyện viết đúng các... 

Sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ lớp 1 – một số biện pháp rèn phát âm chữ L – N MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN PHÁT ÂM CHỮ L – N CHO TRẺ 5 TUỔI ĐỖ THỊ LƯƠNG HUỆ Trường Mầm non Đằng Hải – Quận Hải An – Hải Phòng Trong khi dạy trẻ 5 tuổi phát âm đúng, chúng tôi đã gặp nhiều khó khăn. Nguyên nhân chính lá do bộ... 

Sáng kiến kinh nghiệm môn chính tả lớp 6 – chữa lỗi sai về chủ ngữ và vị ngữ Tiết 128 Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ ( Tiếp theo) Tìm chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau: a. Mỗi khi đi qua cầu Long Biên. a. Mỗi khi đi qua cầu Long Biên. TN ?Câu thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ. b. Bằng khối óc sáng tạo và bàn... 

Chữ viết là hệ thống ký hiệu đồ hoạ đã được sử dụng để cố định hoá ngôn ngữ âm thanh. Chức năng của chữ viết là đại diện cho lời nói. So với lời nói thì chữ viết xuất hiện sau. Vì vậy, chữ viết phải phụ thuộc vào lời nói. Khi chữ viết và lời nói không có sự phù hợp nữa thì phải cải tiến... 

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 – môn tiếng việt I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Chữ viết hiện nay của người Việt là chữ viết ghi lại theo phát âm. Do đó việc viết đúng phải dựa trên đọc đúng, đọc đúng là cơ sử viết đúng. Tuy nhiên do yếu tố vùng miền, cách phát âm mỗi nơi có khác nhau. Mặc dù những qui tắc, qui ước...